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    青春期是人生最美好的阅读季节(图)

    [作者] 孙珺

    [单位] 三亚日报

    [摘要] 网络时代给传统纸质阅读带来了强烈冲击,特别是智能手机的普及,让拇指开始替代大脑,让阅读也越来越碎片化。那么,纸质阅读的魅力,究竟还存不存在呢?

    [关键词]  青春期 阅读季节 纸质阅读 纸质阅读

    网络时代给传统纸质阅读带来了强烈冲击,特别是智能手机的普及,让拇指开始替代大脑,让阅读也越来越碎片化。那么,纸质阅读的魅力,究竟还存不存在呢?

    以考试为轴心、以分数为价值判断,以中心思想、段落大意、写作特点老三样式的机械化阅读,也令孩子的阅读能力堪忧,如何才能让在网络里成长的孩子们爱上阅读呢?

    著名作家肖复兴说:“阅读是一种能力,需要进行认真而系统的训练。”

    读书,应该萌芽于童年和少年

    身为人父也当过老师的肖复兴认为,童年、少年和青春季节,是人生之中最为美好的阅读状态。涉世未深,心思单纯,阅读便也就容易融化在血液里,镌刻在生命中,受用无穷。在这样的阅读之中,文学书籍滋润心灵、启迪审美的功用,是无可取代的。所以,青春季节的阅读和青春一样,都是不可逆的,无法弥补。

    肖复兴回顾自己的阅读之路,认为“如果没有和马尔兹、任大霖、冰心等的邂逅,我一样可以长大,但我的童年和少年时代该会是缺少了多么难忘的一段经历,我的成长路上该会是错过了多少无法弥补的风景,失去了多么丰富的营养”。

    他买的第一本书,是小学四年级时买的《少年文艺》,上面有美国作家马尔兹写的一篇小说《马戏团来到了镇上》,那篇小说令他印象深刻,它没写复杂的事情,而是集中在一件小事上:两个孩子渴望看马戏却最终没有看成。“这样的结局让我讶异,它在我心中引起了莫名的惆怅,那种夹杂在美好与痛楚之间的忧郁的感觉,随着两个和我差不多大的孩子的睡着而弥漫开来。马尔兹可以说是我文学入门的第一位老师。”

    阅读是培养情商的最佳路径

    在肖复兴看来,以考试为轴心的智商的训练和培养,固然不能丢,但情商在孩子的成长中也起着至关重要的作用,是无可替代的。“我一直觉得当前中小学的教育,尤其语文教学方面存在着很大的问题。一方面整个语文课本的阅读面十分狭窄,因为选择的课文都是有限的;另一方面是语文课文的教学实际上是以考试为中心来进行的。这使得孩子阅读面非常狭窄。孩子在这样的背景之下,阅读会越来越没有兴趣,这是一个很大的问题。”

    他认为读书,特别是阅读文学方面的书,恰恰是训练和培养孩子情商的最佳路径。

    对话肖复兴:

    一个人的成长史就是阅读史

    问:家长吐槽孩子作业多,做得慢,那该怎样挤出读书的时间呢?

    肖复兴:我觉得,说作业多,关键是孩子注意力不集中。我觉得孩子从小养成一个注意力集中的习惯很重要,要帮助他们充分利用单位时间。而阅读就是培养孩子集中精力的好方法。孩子如果有兴趣,时间再紧,他也会读书的。所以,我觉得想让孩子挤出时间来读书,更重要的是培养孩子读书的兴趣,让他觉得读书挺好玩的,读书是一件非常快乐的事情,他就容易把有限的时间挤出来认真地读书。

    对孩子来讲,时间是要挤的,也需要家长帮助他们挤出时间。如果小孩过了这个阶段,再让他产生阅读的兴趣,就很难了。

    问:如何引导孩子的阅读兴趣,您有什么好建议?

    肖复兴:虽然我们常说,行万里路,读万卷书,但那是指人的一辈子而言。我觉得在孩子最初的阅读阶段,如果让他泛泛而读,很难让他有兴趣。读一本书让他有读一本书的兴趣,读一本书让他有读一本书的收获,这很重要。要让孩子品出读书的味道来,他才有兴趣去读。而品出味道来,才是最重要的。

    问:家长如何给孩子推荐书呢?有时候家长推荐的书孩子未必爱读。

    肖复兴:好的书不见得孩子就喜欢,孩子喜欢的书也不见得就是最好的,在这两者中如何找到一个契合点,非常考验老师和家长的智慧。我孩子小时候,我也遇到这种情况,当时心想,我给你挑的都是好书,你为什么不看呢?但后来我想他不看有不看的理由,这些书可能不适合他,要允许孩子对你推荐的书说不;他否定你,那么你继续挑,总有他愿意看的。在这样一个细致的、和孩子交流的过程当中,来帮助孩子们养成读书的良好习惯,这是我们需要做的。

    问:您说从某种程度而言,一个人的成长史就是阅读史。应该怎么理解这句话?

    肖复兴:阅读和人的成长是密切相关的。我们现在所有的教学围绕着考试来进行,当然这一方面很重要,没有考试,就无法鉴定孩子的学习情况。但是阅读不仅是为了智商,更重要的是培养孩子情商,尤其是文学方面的阅读更能培养孩子的情商。

    引用本文:
    孙珺.青春期是人生最美好的阅读季节(图)[DB/OL].[2025-05-07].http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=428070

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