大学图书馆学报
孟艳丽.数智环境下高校图书馆信息素养教育研究——基于可视化文献计量统计分析.[2025/5/26].http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=506538
档案学通讯
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档案学研究
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国家图书馆学刊
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情报科学
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情报理论与实践
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情报学报
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    数智环境下高校图书馆信息素养教育研究——基于可视化文献计量统计分析

    [作者] 孟艳丽

    [单位] 天津医科大学图书馆

    [摘要] 本文以中国知网学术期刊网络出版总库(CNKI)为数据源,对高校图书馆信息素养教育领域文献进行检索,利用Bicomb2书目共现分析系统分别提取文献的年代、期刊、作者、作者机构、高被引文献和高频关键词,进行文献计量和共词分析。结果显示,高校图书馆信息素养教育研究不稳定、不深入,尚未形成体系和规模,存在明显的地区差异,需由高校图书馆牵头,将跨学科、协同创新作为新的研究方向。本文从8个方面重点探讨了高校图书馆信息素养教育发展的建议,为高校图书馆信息素养教育研究和实践提供借鉴和启示。

    [关键词]  高校图书馆 信息素养教育 Bicomb2 可视化分析

    [刊名] 图书馆工作与研究

    [起止页码] 44-52

    本文以中国知网学术期刊网络出版总库(CNKI)为数据源,对高校图书馆信息素养教育领域文献进行检索,利用Bicomb2书目共现分析系统分别提取文献的年代、期刊、作者、作者机构、高被引文献和高频关键词,进行文献计量和共词分析。结果显示,高校图书馆信息素养教育研究不稳定、不深入,尚未形成体系和规模,存在明显的地区差异,需由高校图书馆牵头,将跨学科、协同创新作为新的研究方向。本文从8个方面重点探讨了高校图书馆信息素养教育发展的建议,为高校图书馆信息素养教育研究和实践提供借鉴和启示。

    详情请下载:数智环境下高校图书馆信息素养教育研究——基于可视化文献计量统计分析.pdf

    引用本文:
    孟艳丽.数智环境下高校图书馆信息素养教育研究——基于可视化文献计量统计分析[DB/OL].[2025-05-26].http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=506538

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