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图书馆网络传播的版权保护义务  2015/12/31  童天乐  嘉兴学院图书馆  

版权保护是图书馆网络传播的法定义务。《信息网络传播权保护条例》第二条规定：尊重、维护版权人权利、依法传播的义务，如：技术保护义务、法定许可的遵守反限制义务、合理服务义务、监督管理义务、配合合作义务、国际义务等等。[详细内容]
图书馆 网络传播 版权保护
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=557114

论线、面结合的综合性大学生信息素质教育模式  2014/6/25  童天乐  嘉兴学院图书馆  

线、面结合的综合性大学生信息素质教育模式，是在线教育与面授教育并举、优势互补、开放式、综合性的现代大学生信息素质教育模式。该模式的实施策略是，训练学生信息能力的内容由面授教学来完成，其他知识、理论由在线教学来完成，两种教学方式的比例可因校制…[详细内容]
信息素质 教育模式 教育标准
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=393082

推荐 论图书馆数字资源服务的知识产权侵权风险  2009/9/1  童天乐  嘉兴学院图书馆  

针对图书馆数字资源服务知识产权风险频发，结合图书馆服务实践分析了知识产权风险发生的时空点与种类：数据库服务时的知识产权风险；视频点播服务时的知识产权风险；数字参考咨询服务时的知识产权风险。提出了降低、防范知识产权风险的策略：提高知识产权保护…[详细内容]
数字资源 知识产权 侵权风险
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=162512

推荐 论线、面结合的大学生信息素质教育模式  2009/7/1  童天乐  嘉兴学院图书馆  

线、面结合的大学生信息素质教育模式，是在线教育与面授教育并举、优势互补、开放式、综合性的现代大学生信息素质教育模式。该模式的实施策略是，训练学生信息能力的内容由在线教学来完成，其他知识、理论由面授教学来完成。其两种教学的比例可因校制宜。该模…[详细内容]
信息素质 教育模式 教育标准
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=143197

推荐 来自读者调查的启示  2009/4/20  童天乐  嘉兴学院图书馆  

该文在3000名大学生读者调查的基础上，总结出21世纪初大学生对学习环境需求的特点，并且从中得到了“三大”启示：管理上需更严，服务上需更优，发展上需更快。[详细内容]
读者调查 图书馆管理 读者服务
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=121238

推荐 论加强高校图书馆的情报职能  2009/4/10  童天乐  浙江冶金经济专科学校图书馆  

论加强高校图书馆的情报职能。[详细内容]
院校图书馆 情报职能
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=119923

推荐 论信息网络传播权的特征与主体  2006/12/1  童天乐  嘉兴学院  

对信息网络传播权的特征、主体进行了系统的研究，指出了信息网络传播权需要进一步探讨的重点问题。[详细内容]
情报杂志 信息网络传播权 著作权 主体 特征 中国
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=156684