基于建构主义理论的中职图书馆“未来学习中心”具备主动建构性、社会互动性和情境性三大特征，“未来学习中心”的构建应深化用户导向，促进个性化学习路径；强化社交功能，构建多元化学习社群；实现数据互联，打造沉浸式学习体验。[详细内容]
中职图书馆 未来学习中心 构建策略 建构主义理论
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认知建构视角下交互式信息检索模型研究 2020/4/16 刘萍 叶方倩 杨志伟 武汉大学信息管理学院 武汉大学数字图书馆研究所
［目的/意义］信息检索本质上是一个认知过程，研究促进用户认知的交互式信息检索模型具有重要意义。［研究设计/方法］以建构主义理论为指导，以促进用户的认知发展为研究目标，构建了以信息空间层、用户空间层和界面交互层为顶层分析框架的交互式信息检索模…[详细内容]
认知建构 信息检索模型 建构主义理论 意义建构 人机交互 知识地图
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由清华大学教育研究院、教育科学出版社共同主办的“《把知识带回来》新书发布会暨学术研讨会”近日在清华大学召开。迈克尔·扬、肯·斯保尔斯、谢维和、朱旭东、柯政、王晓阳、文雯、许甜、石艳、邓友超、郑豪杰等出席会议。[详细内容]
《中华读书报》 《把知识带回来》 北京
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讲述如何将基于建构主义理论的Moodle网络学习平台应用到图书馆信息素养教育中。通过结合工作实践，介绍了Moodle网络学习平台设计和功能模块的定制过程，在此基础上，重点讲解了Moodle平台运行中功能模块的改进和完善方法，并在西藏民族学院…[详细内容]
moodle 信息素养教育 系统开发
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以建构主义理论为基础，结合大学图书馆信息素养教育的现状，以“信息检索”课程第三章为例，探讨基于建构主义教学理论的大学生信息素养教育的实施策略，试图为大学图书馆开展系统化信息素养教育提供整体框架。[详细内容]
图书馆界 信息素养 建构主义 高校图书馆 教学设计
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根据人本主义理论、建构主义理论、教育心理学及二语习得等理论，对网络环境下学生交际能力，包括语用能力的培养、文化信息导入、交际心理场构建、交流感的实现以及思辨能力的发展方面所产生的优势以及效果作了分析总结。[详细内容]
图书馆理论与实践 网络 信息技术 英语 交际能力
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从分析信息素质与人的知识结构的关系入手，阐述了信息素质是数字时代人的基本素养之一；信息素质所包含的关于信息的基本理念、基本知识、基本技能等独有的知识体系，是数字时代人的知识结构的重要组成部分；信息素质的独特功能，在人的知识结构形成及优化过程…[详细内容]
信息素质 信息素质教育 知识结构 知识结构优化 大学图书馆学报
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从建构主义理论全新视角出发，将其与图书馆学、情报语言学、信息学等理论综合应用于图书馆门户网站建设中为改变当前图书馆门户网站建设中重技术轻理论、重形式轻内容、重表面轻实用等不良倾向提供了有益参考。[详细内容]
图书馆理论与实践 建构主义 图书馆门户网站
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指出了传统的英语口语教学中存在的问题，并分析了在建构主义理论指导下的应用网络信息技术对英语口语教学所产生的影响及特点，从而使英语口语教学从内容及方法上不断优化及更新。[详细内容]
图书馆理论与实践 网络信息技术 英语 口语教学
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本文介绍了建构主义理论及其基本内容，提出了建构主义理论下的大学生在线信息素养教育指南的设计原则和教学目标。根据建构主义理论，分析了大学生在线信息素养教育指南的系统架构、软件实现和各子系统主要内容。[详细内容]
图书馆工作与研究 建构主义 信息素养 在线教育指南
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基于建构主义理论，对文献枪索课的课堂教学设计、教学过程和教学方法进行了探索与思考。作为培养检索技能为主的文献检索课必须以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣，加强兴趣教学与实践教学，并贯穿于课前准备、课堂教学实践环节、课程考核等教学过程中。[详细内容]
建构主义 教学设计 教学模式 实践教学 文献检索
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讨论了信息检索与建构主义理论的关系，提出了根据陈述性知识、程序性知识和策略性知识的特征进行信息检索教学设计的思路。[详细内容]
社会建构主义 信息检索 教学设计
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随着信息技术的发展。E-learning将成为高校图书馆员学习的主要方式之一。根据E-learning的本质及特点，高校图书馆员应在E-learning环境下提高自身素质、加强继续教育，在图书情报知识方面培养馆员的创新精神和独立解决问题、主…[详细内容]
E-learning建构主义理论 高校图书馆馆员 继续教育
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当代哲学的主潮是高扬人的主体性。教育作为一种培养人的活动，主体这一理念必然会在其中得以彰显。现代教育从根本上讲是一种主体性教育。信息技术教育作为现代教育的一个实践领域也应该遵从这一原则，它应该有助于学生主体性的实现和发展。[详细内容]
信息技术教育 学生主体性
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建构主义理论是在认知理论基础上发展起来的一种新型学习理论。本文试从建构主义这一视角来探讨自主信息感悟能力的培养，阐述建构理论的关键佩设和启示与信息素养的关系。并蛄合教学实践提出了感悟能力培养的几种途径。[详细内容]
建构理论 信息感悟 信息素养
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