翻译：banananana|2010-02-24 21:48:31

在上周一场题为“学校图书馆是否需要书籍？”的网上辩论会之后，读者纷纷留言发表观点，其中就包括来自学生们的第一手评论。以下摘录的是学生们就某些问题的观察分析，包括他们的学习方式如何发生改变，他们如何使用图书馆（如果还使用的话），以及如何利用图书馆的空间等。

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依旧是读书的地方

“要电子版还是纸本”——在办理借阅手续时，我们是不是等待着管理员发出类似的询问？如果你想在书里寻找答案或是你喜欢的人物，那么电子版或纸本几乎没有什么区别。可如果你要的是一个读书的地方，那图书馆依然还是个好去处。

小时候在学校里念书，我会避开噪杂的自习室而到图书馆里寻清静。家里有书，可我更多地是在网上阅读，我喜欢镇上现代化的图书馆，那儿的电脑就摆在边上。

图书馆就是这么个地方，一个可以学习的地方。Kindle、Nook或是iPad这些东西都不可能改变图书馆，只要人们还要学习。

—Scott

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很少去图书馆

书价很贵，学校可以把钱投到其他地方，诸如慈善事业、筹募基金或举办舞会等等。作为一个学生，我很清楚绝大多数同学很少到图书馆看书，除非是老师布置作业时要求这么做。尽管去当地图书馆非常方便（甚至不用骑车），不过似乎没有这个必要。同学们利用互联网几乎就可以完成所有的作业，因为网上有在线百科全书、数据库、电子文本、博客和其他网站，还有搜索引擎；我自己就是。我觉得如果有特定的作业必须用到纸质的书籍，那当然偶尔还是会去一下图书馆，不过很少会有这种情况。

—HayleyH

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让我离开电子屏幕

我是一个18岁的学生，我的大量时间都耗在电脑跟前。我并不看太多的电视节目，但我承认我花在发短信、网上聊天、Facebook交友、浏览网上报纸（你好，NYTimes.com!)上的时间过多。不过，在一天结束之时，我总会拿着手电筒和书在临睡前读上几分钟。阅读是为数不多的真正能使我离开电子屏幕（电脑、电视、iPod、手机或相机等等等等）而稍事休息的活动。如果我的小说、课本、必读书目这些最重要的资源都来自于电子设备，那么不夸张地说，我的全部生活只能在显示屏前渡过！在我们国家真希望发生这种事么？

—Ari

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工作还是休闲

对我来说，这要取决于读书的目的。作为一个学生，我更喜欢在网上进行研究工作。当我为了上课要读某本书时，我常借助GoogleBook或类似的电子资源。在网上开展研究更为快捷、高效，并能获得更为时新、准确的信息（如果你的方法得当的话）。比较起来，有些书是10年前出版的，从未修订过；或者即使是新东西，也是两三年前就送到出版社的。对于史学与文学研究而言，书籍是宝贵的工具，但网上的期刊数据库，JSTOR等，也是无价之宝。

但如果是读书消遣，那我肯定不愿意放弃纸质的书。纸书的手感和它带来的自由的感觉，切实地增强了你的阅读体验。（这不同于为了学习而念书，那样你会专注于寻求所需要的信息，而不是为了获得阅读体验）。我想如果我们能更好地告诉孩子们这种差别，他们会更喜欢书籍，并持续阅读。因此，我的观点是，学校应有广泛的数字化的资源收藏，以满足科研与学术工作的需要，同时还要有适应各年龄段的有趣的小说、散文以供读者选择消遣。

—SM

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寻找答案的技巧

这叫什么问题！小学、初中、高中阶段的教育所给予我的最可宝贵的东西，就是我在图书馆读书的成果。现在我不再用三角函数，不用再查元素周期表，不用再设计火山模型，不再做句式分解、背诵单词，但我每天都在读书。学校的图书馆里有大量的宝藏等着我们去发掘，这是令人惊异的资源——特别是当我们处于经常被“引导”寻求答案的年龄段时。如果你想取缔图书馆，加入塔利班吧，至少你是脑子进水了。

—gcunning3

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敝校的垃圾桶做法

我们中西部州立大学为了在图书馆里给电脑、咖啡屋和新潮的宜家桌子腾出更大的地方，他们处理了大约一千册的图书。所谓“处理”，确切地说就是把它们扔进了垃圾桶！它们并没有被数字化，因此这些资料将永远丢失。如果你能把这些书籍数字化，那么可以。但其成本太高，只有像库欣高中或很好的私立大学才能负担得起——而我们其他学校只好把图书扔进垃圾桶。

—Bill

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电子书易损毁

作为一个用过电子书的学生，我觉得通过电子书来学习简直太难了——不是因为其内容，而是因为当只需要一击鼠标便可连上互联网之时，你实在很难把注意力集中到功课上来。

另外，书籍（或其他印刷材料）不会被随便改动，除非彻底损毁；但电子书随时会被破坏……就像当年亚马逊公司召回两本Kindle电子书一样【注】，难道我们已经忘了么？

—athought

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跨学科检索的时代

书籍即将消亡！胡说。他们理所当然将保持其效用。它就在那儿，学生们在上面做记号，还可以折角（让你感觉仿佛你真的已经读完它）。

不过，许多学术工作都有赖于出色的检索技巧——也就是说，要能在成堆的文献中搜检出少量的相关资源。比起在巨大的书架前翻检，所有的这一切工作，在有了互联网、图书馆和学术搜索引擎之后，变得越来越容易。就近在书架上取阅书籍，只能让你越来越落伍。现在我们需要的是行进跨学科检索的技能，至为重要的是，要能从海量的资源中获取所需的资料。指望图书馆持续购买纸质书籍与期刊以跟上学术研究的步伐，这只能使图书馆员们始终饱受批判。

有一个很实际的问题值得关注，任何课程都会有一些基本的书籍，这些书全班人每周都要用到。如果能在维护作者正当权益的基础上（即不允许复印全书！），提供关键部分的电子版内容，那么使用电子版将远胜于借阅图书三个小时。

对图书馆而言，同时拥有电子书和纸质书籍需要有更多的资金与空间，特别是购买电子数据库。但这么做完全符合学生的需要。优秀的书籍可以让人沉浸其中，再加上电子数据库，这将使得广泛而准确的研究成为可能。如果图书馆没有购买足够的电子资源，学生花在跟踪、回溯文献方面的时间（包括期刊，对电子资源的需求很大一部分是来自期刊，还有一些刊物图书馆常因空间不足而没有订阅），将与花在阅读方面的时间一样多。

——Jessica,Student

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不断地浪费所需空间

我仍然坐在图书馆里学习、写作——但我感到越来越孤独。斯坦福大学霍普金斯海洋站的图书馆里学生与教授的数量都在减少。不错，有人为了逃离实验室会在那坐一会儿，但多数时候那里空无一人。期刊阅览室的视野非常好，可现在那里的期刊很少，因为期刊都上网了。

在哈佛，比较生态学博物馆的图书馆使用频率要高一些。由于它的收藏丰富，数字化时代的到来，还需要有一小段的时间，因此目前它还不至于完全过时。另外，它更多地是被当做一个可以躲清静、专注思考的场所，而不是满足学术方面的需要。海洋生物实验室的大图书馆里有许多纸质的杂志与科学期刊，但它们主要是被保存而非使用。这些纸质的印刷文章，最新的截止到1998年或2001年。停止订阅的原因正是因为有了电子版。图书馆及其珍本特藏室占用了这座大楼共计三四层的空间，而许多实验室也需要空间。在未来的几年中，它的规模将不得不有所缩小。贴在图书馆入口处的Agassiz的警语：“钻研自然而非书籍”最终将变为现实。

—JoelSohn

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读书与读屏

我希望学校继续保留图书馆。作为一个学生，我知道在电子屏上阅读与阅读打印材料是不同的“路径”。当我在书本里读到一些我不理解的或需要进一步深入的内容时，我会把这些特定的词汇和术语打包装进大脑里，留待将来研究或与他人探讨。而当面对电子屏幕时（特别是在网上），我会马上在手头找到相关问题的信息，这打断了阅读的进程，特别在读小说时，也破坏了我的想象力。

—samanthaneugebauer

【注】2009年，亚马逊公司应图书出版商的要求，远程删除了用户本已购买的Kindle阅读器上的《1984》与《动物庄园》两书的内容。用户虽然获得了退款，但许多人表示：“无法想象亚马逊竟有如此权利与能力，能够删除顾客已经购买的阅读器上的文档”。底特律一位17岁的学生，他的暑期作业是阅读《1984》，由于亚马逊公司删除了图书的内容，他所做的批注也随之消失；用这个学生的话说：“他们不仅召回了图书，而且盗取了我的功课！”（详见《纽约时报》报道：AmazonErasesOrwellBooksFromKindle）——译者注

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