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王硕

王硕,长春师范大学图书馆学专业教师。

  • 中文名:王硕
  • 国 籍: 中国
  • 民族:汉族
  • 出生地: 长春
  • 出生日期: 1979年10月
  • 毕业院校:吉林大学
  • 职 业: 教师

人物简介

王硕,长春师范大学图书馆学专业教师。[1]

行业影响力

  王硕的影响力指数:

教育背景

  2017—2018 犹他大学教育学院访问学者

  2010—2014 吉林大学管理学院图书馆学专业数字信息资源组织与服务方向博士

  2003—2006 吉林大学高等教育研究所教育技术学专业远程教育学方向硕士

  1997—2001 吉林工程技术师范学院电子信息系自动化专业学士

工作经历

  2023年—目前 长春师范大学教师

  2006年—2023年 吉林工程技术师范学院教师

  2001年—2002年 长春客车一中教师

著作目录

  文章

  [1]终身学习视野下泛在图书馆知识生态系统进化研究[J].图书情报工作,2012(6),C类,CSSCI检索

  [2]泛在学习环境下的知识共享模式探究[J].图书情报工作,2013(9),C类,CSSCI检索

  [3]泛在网络学习环境下知识共享的理性思考[J].情报理论与实践,2014(11),C类,CSSCI检索

  [4]面向知识服务平台的知识关联测度研究[J].图书情报工作,2014(8),C类,CSSCI检索

  [5]中美高校图书馆数字参考咨询服务比较研究[J].情报科学,2013(8),D类,CSSCI检索

  [6]基于语义搜索引擎的数字图书馆服务优化研究[J].图书馆学研究,2012(7),D类核心期刊

  [7]职教师资“一导双驱”信息管理平台的设计[J].吉林工程技术师范学院学报,2016(5)

  [8]基于混合式学习模式的“远程教育学”课程教学改革[J],吉林工程技术师范学院学报,2012(2)

  [9]Study on the Personalized Retrieval Model of BP Neural Network,MEC2011,2011,EI检索

  [10]Search Engine Optimization Based on Algorithm of BP Neural Networks,CIS2012,2012,EI检索

  [11]“远程教育学”与“计算机平面设计与制作”教学中的课程融合实践艺术科技2019-05-15

  [12]移动阅读用户知识服务模式研究海峡科技与产业2019-02-15

  [13]教育技术学学科建设中的课程融合思考现代盐工业2019第3期

  [14]Key Technologies of Virtual Reality Fusion and Interactive Operation for Intelligent Learning in Network Environment(基于网络环境的虚实结合的智慧学习关键技术研究),International conference on machine Learning and big data analytics for IoT security and privacy,2021年EI检索。

  [15]Instructional Design of Blended Learning in Higher Education(高等教育混合式学习教学设计),International conference on computers information processing and advanced education,2022年EI检索。The EEG-Based Attention Analysis in Multimedia m-Learning.Computational and Mathematical Methods in Medicine.June 2020

科研项目

  [1]2012年吉林省教育科学“十二五”规划课题:终身学习视阈下泛在学习平台资源建设实证研究,2013年结项

  [2]2013年吉林省教育科学“十二五”规划课题:基于教育联盟的泛在图书馆知识服务研究与实践,2014年结项

  [3]2014年吉林省教育厅人文社会科学研究“十三五”规划课题吉林省移动学习发展现状及前景研究,主持人,2019年结题。

  [4]2015年吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题,教育信息化背景下的课程资源的建设与研究,2017年结题。

  [5]2015年吉林省教育科学“十二五”规划课题:泛在信息环境下应用型本科课程融合研究,2019年结题。

  [6]2015年吉林省高等教育学会高教科研课题:移动学习背景下的高等教育课程整个模式研究,2019年结题。

  [7]2017年吉林省教育厅基础教育课题利用信息技术教育技术提高学生核心素养的策略研究,2022结项。

荣誉奖励

  [1]《“视听心理学”多媒体课件》获得:2008吉林省省教育技术成果奖二等奖

  [2]《“摄像技术”多媒体课件》获得:2008吉林省省教育技术成果奖二等奖

  [3]《“数码相机的使用”多媒体课件》获得:2012吉林省省教育技术成果奖三等奖

  [4]论文:基于混合式学习模式的“远程教育学”课程教学改革,获得:2012吉林省省教育技术成果奖二等奖

  [5]论文:基于混合式学习模式的“远程教育学”课程教学改革,获得:省高教学会第十二届优秀高教科研成果三等奖

  [6]论文:终身学习视野下泛在图书馆知识生态系统进化研究,获得:2014年省高教学会第十三届优秀高教科研成果三等 奖

  [7]《“随处学”泛在学习系统》获得:2014吉林省省教育技术成果奖三等奖  

  [8]《“摄影技术网络:课题》获得:2014吉林省省教育技术成果奖三等奖

  [9]中美高校图书馆数字参考咨询服务比较研究,获得:2015年吉林省第九届教育科学优秀成果奖一等奖

  [10]2019年教育部中国职业技术师范院校教学技能大赛一等奖

  [11]2022年教育科学成果奖高等教育混合式学习教学设计三等奖


参考资料

  • 1.王硕 http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=554693&cb=qinyue.
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