近日，“AI艺术疗愈室”启动仪式在苏州大学大学生心理健康教育研究中心彩虹楼举行，搭载7B大模型的艺术疗愈机器人“小欣2.0”正式上线服务，为师生心灵成长注入“心”动能。

启动仪式上，主持人通过现场演示，展示了“小欣2.0”的核心功能。从情绪测评生成个性化心理画像，到通过绘画、音乐等互动实现压力疏导，再到模拟社交场景的角色扮演训练，科技与艺术的融合让心理疗愈更具温度。在疗愈室正式开放预约首日，即收到数百名学生的体验申请，科技赋能的心理服务模式获得广泛关注。

活动当天，还有一场沉浸式的节奏疗愈在苏州大学天赐庄校区上演。在专业老师团队的指导下，现场师生手持手鼓、沙锤，通过鼓乐对话，碰撞出创意十足的节奏篇章。

“心理健康是我们的终身课题。”苏州大学党委常委、副校长查佐明指出，班级心理委员是高校心理健康防线在基层的哨兵，大家要关注学生在学业、人际等压力下的心理挑战，培养学生积极心理品质与坚韧意志，用好艺术这把“心灵解码器”钥匙，筑牢校园心理健康防线。

为推动心理健康教育深度融入育人全过程，近两个月以来，苏州大学以艺术浸润、科技赋能、专业守护为核心维度开启了第二十届大学生心理健康节暨“5・25”心理健康月系列活动。聚焦“辅导员专业能力是心理健康工作的关键”这一核心，面向大三年级辅导员开展“简快三步法”谈心谈话专项培训，为筑牢校园心理安全防线提供了有力支撑。结业仪式上，优秀学员现场展示谈心谈话技巧，专家点评环节则聚焦实战经验分享，强化培训成效。

从2024年陶艺疗愈、园艺疗法的“慢治愈”，到今年AI技术与鼓圈活动的“新体验”，苏州大学始终坚持“以学生为中心”，将传统心理服务与时代需求相结合。本届心理健康节系列活动覆盖全校30个学院（部），形成了“人人关注心理、人人参与心育”的良好氛围。

（通讯员 胡玮/文）