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    基于建构主义理论的中职图书馆未来学习中心构建策略研究

    [作者] 何翠菊

    [单位] 河源市卫生学校

    [摘要] 基于建构主义理论的中职图书馆“未来学习中心”具备主动建构性、社会互动性和情境性三大特征,“未来学习中心”的构建应深化用户导向,促进个性化学习路径;强化社交功能,构建多元化学习社群;实现数据互联,打造沉浸式学习体验。

    [关键词]  中职图书馆 未来学习中心 构建策略 建构主义理论

    基于建构主义理论的中职图书馆“未来学习中心”具备主动建构性、社会互动性和情境性三大特征,“未来学习中心”的构建应深化用户导向,促进个性化学习路径;强化社交功能,构建多元化学习社群;实现数据互联,打造沉浸式学习体验。

    详情请下载:基于建构主义理论的中职图书馆未来学习中心构建策略研究.pdf

    引用本文:
    何翠菊.基于建构主义理论的中职图书馆未来学习中心构建策略研究[DB/OL].[2025-06-20].http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=599004

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