推介我们系青年教师张新鹤博士
2012/6/4 点击数：1062
[作者] 西北老汉
[单位] 西望图腾：西北老汉的博客
[摘要] 小张博士，我们系2010年选留的青年教师。乍一看，小丫头活泼开朗中也还透着一股青涩，甚至有时候你会觉得她多少还有些幼稚。可不嘛，从大学本科到硕士，再到博士，她居然从郑州大学、中山大学最后到武汉大学，就没有出过大学的大门，武汉大学信息管理学院图书馆学系主任肖希明教授的女弟子。记得那年，我们学校选留教师工作接近尾声，我们专业的进人计划还没有落实，很是着急。一天晚上，接到了肖大教授的电话，着力向我们推荐了他的这位女弟子。于是，预审、面试，一切OK。按照学院的惯例，新教师刚上岗要安排一位本专业教授担任其一年的指导教师，于是，老汉我就与小张博士有了很多的接触。
[关键词] 武汉大学信息管理学院 图书馆学 政策体系
小张博士，我们系2010年选留的青年教师。乍一看，小丫头活泼开朗中也还透着一股青涩，甚至有时候你会觉得她多少还有些幼稚。可不嘛，从大学本科到硕士，再到博士，她居然从郑州大学、中山大学最后到武汉大学，就没有出过大学的大门，武汉大学信息管理学院图书馆学系主任肖希明教授的女弟子。记得那年，我们学校选留教师工作接近尾声，我们专业的进人计划还没有落实，很是着急。一天晚上，接到了肖大教授的电话，着力向我们推荐了他的这位女弟子。于是，预审、面试，一切OK。按照学院的惯例，新教师刚上岗要安排一位本专业教授担任其一年的指导教师，于是，老汉我就与小张博士有了很多的接触。
现在的女孩子不敢随意估量啊，表面看小张博士也就是个很一般的女孩子，可一看简历：乖乖，不得了啊，读硕、读博期间把“信息政策与法规”、“信息资源建设”作为了自己的研究方向，还曾参与了其导师所主持的国家社科迹象项目《文献资源共享系统的绩效评价研究》、教育部人文社科研究项目《国家信息化发展战略中的信息资源建设政策研究》、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《数字信息环境下的图书馆管理研究》等多个研究项目；还参加了“第九届海峡两岸图书资讯学学术研讨会”、“信息与服务科学新趋势（NISS）”等国内、国际会议，共发表学术论文20多篇，其中1篇被EI索引，1篇发表在国外刊物上，其他论文均发表在《中国图书馆学报》、《图书情报工作》、《大学图书馆学报》、《图书馆杂志》、《图书情报知识》等国内专业核心期刊上。在老汉所供职的学校，规定《中国图书馆学报》为权威期刊，而以公共管理为主要学科发展方向的学院这几年少有的几篇权威期刊论文，居然大都是我们图书馆学教师发表的，为我们这个很小的学科发展争取到了一定的空间。去年，悄悄地，小张博士居然又在《中国图书馆学报》上发表了1篇，很是令人振奋。
去年下半年，学院领导班子换届，新一届学院领导依然把科研作为学院整体发展的重要突破口，创造了不少的条件，大力度地鼓励和支持学院老师、特别是中青年教师申报各种级别的科研项目，而且把目标放在了几个国内最高级别的项目申报上，今年一家伙儿就组织了20多个项目申报国家社科基金和自然科学基金项目。结果还不错，申报成功了两项，其中令所有学院领导都没有想到的，就是我们的小张博士，居然也拿到了国家社科项目（青年项目）《推动我国学术信息资源开放获取的政策体系研究》。我们的大院长兴奋之余，为他们那些显学学科拿不到项目而遗憾，居然说出了“你们小学科有小学科的好处啊”的酸语来。哈哈。
小张博士为此项目所涉及的研究内容分为5个方面，即：（1）国内外学术信息资源开放获取政策的调研；（2）我国学术信息资源开放获取的障碍与政策需求的调查与分析；（3）我国学术信息资源开放获取政策的影响因素分析；（4）我国学术信息资源开放获取的政策体系构建；（5）我国学术信息资源开放获取政策制定与实施的实证研究。
同时，小张博士初步提出了这样一些学术观点：（1）政策体系的构建是学术信息资源开放获取最直接有效的发展动力；（2）学术信息资源ＯＡ的发展涉及因素众多，应构建结构上包含国家宏观ＯＡ政策及各利益相关机构ＯＡ政策，内容上包括质量控制政策、版权政策、经费保障政策、管理监督政策、技术支持政策、服务政策等的完善的政策体系；（3）ＯＡ这个内测体系与内容的决策必须在追求国家战略目标实现的基础上协调政府、出版商、科研机构、学者等相关方的礼仪诉求；（4）实施政策制定试验将在很大程度上优化政策体系与内容，并为我国今后的学术资源ＯＡ政策实践提供有效的借鉴。
老汉我想，国家社科基金项目评审专家之所以能够审议通过小张博士的项目申请，一定是从选题到研究内容设计、从研究思路到已有研究基础等各个方面，基本认可了小张博士的学术功力与科研储备，反映出小张博士的确在学术研究方面有着较强的能力。老汉为有这样的年轻同事而感到高兴，也感谢郑州大学、中山大学、武汉大学等兄弟学校包括肖希明教授在内的各位伯乐、导师为我们输送了这么一个优秀的青年教师。说老实话，小张博士本次申报的课题，尽管属于我们图书馆学专业的范畴，但一个“政策体系研究”，竟然就暗合了我们学院“公共政策研究”的学科发展方向，符合了学院对我们专业的学科发展方向上的基本要求。同时，在老汉刚刚抄写小张上面那些项目阐述的文字时，也在学习和了解小张博士对公共政策研究方面的基本观点，很有启发。
现在，小张博士已经正式走上了专业课的讲台，尽管还有许多需要提高的地方，但她很好学，也很谦虚，经常来找老汉这个给她当了一年的指导老师讨教一些专业教学上的经验。上周四，在老汉的教授工作室里，她是那样的虚心与专注，以至于都逗笑了老汉：“小张啊，看看你现在的模样，简直就是一个还在学习阶段的学生嘛”。地球人都能听出来，老汉貌似调侃的话语中，充满了认可与欣赏。
对了，再说一句，图书馆学专业的学生，已经很喜欢他们这位年轻的博士姐姐了。