因要在下半年承办中国阅读研究会“2014华夏阅读论坛”全民阅读推广高级馆员研讨会，这几天晚上专门抽了点时间来了解下图界馆员的开博写博及读书推广工作情况。真是不看不知道，看看不乐观：

首先是与书最为亲近的图书馆人开博的比例不高，至于能够看了书做一些书评的馆员估计更少。这几年图书馆界阅读推广工作看似轰轰烈烈，实际效果想必不甚理想，这些工作做了比不做好，但不能不说，有一些人还是不求实效，好像是做给谁看的似呢，似乎是考核什么做什么，谁考核做给谁看！要不然，不如要求馆员每天工作之余（其实馆员上班读书就是工作）踏踏实实认认真真看一些书，写点东西出来，传递给你的读者，不要天天去研究那些所谓的图书馆学了，当然职称这个紧箍咒不让馆员写作论文也是不近人情，不食人间烟火，难矣。

其次是开博的那些博主粉丝少。“书蠹精”（ 81692）“竹帛斋”（ 13032）“图林老姜”（1582）“书丛老蠹鱼”（1008）“书间道-王波”（991）“西北老汉”（660）“ 耄耋少年”（467）“王梅的图书馆”（367）“若即闲笔”（364）“彭老图”（290）“图谋”（246）“误入歧图”（172）（以上是随机找了几个，纯属不完全统计）“图林五散人”“暄喧轩：吴晞论图书馆”“天天有书香”“超平的博客”“建中读书”“沧浪水”“一思不狗”“图谋博客”“学林望道”“涂虫小记”“ 编目精灵” “跳起来读书” ……等等，这些图书情报界资深的少壮的初出茅庐的好博也不少，只是除此以外的很多博客的影响力真还不大。

当然，读书推广工作好坏不完全取决于馆员开博与否，但加强与读者的网络沟通与读书心得读书信息交流，在当下信息化社会肯定是比较有效的手段。现在很多官方教育行政机构还专门发 文要求老师除了课堂与学生面对面交流之外，还要加强课余的网络沟通（包括博客、微博、微信），以加强师生关系有效提高教学质量，更何况与学生不直接交流的的馆员。再说，教师因为要上课必须看书备课，而不用上课的馆员，再不开博写点东西，身在书海还会看书吗？

有感于本校的老严逗与小王头分别在蓝极群与科院图书馆读书会群奉献付出深受学生欢迎而感慨唠叨了几句。

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