有一天，我们突然发现，年会时制定的学期办卡目标在一周之内就完成了。我们根据熊馆往年的数据，在月平均办卡量上增加30%的基础上制定了新学期月平均办卡量为30张的目标。而在开学的第二周，我们一周的办卡量有190张。为何？进行了班级宣讲罢了 。

老实说，在策划新学期的宣传方案时，我们脑子里都没有想起这个目标，只是觉得要把图书馆介绍给新生们。于是，我们在高一教学楼做了海报谜题活动，在饭堂贴了海报，之后又在高一每个班进行了班级宣讲。在设计班级宣讲方案时，我们原本想把它设计成更有意思的形式，比如说话剧表演，或者是拍摄以老义工或经常来图书馆的读者为主角的视频，但考虑到时间限制和设备的限制，我们便把这些方案都否定了，决定采取最为保守的方式-分别进班干讲。可是，把活动方案给校领导时，我们原本设定的10-15分钟宣讲时间又被进一步限制了，他特地在批文上写着宣讲时间控制在五分钟之内。

我们并不知道这五分钟会达到怎样的效果，好像也没有人去设想过。然而，当我们在晚自习刚开始的宣讲结束后，课间就有一群男孩跑上图书馆来办借阅证，第二天就出现了办卡数量猛增的状况。直到有一天，曲婷姐提到我们的新学期计划，我们才发现，办卡数量的指标已经完成了。

这是一种很奇妙的感觉。我不是一个喜欢做计划的人，也不是一个有目标的人。对所谓的人生规划总是本能的排斥，也很怕回答“为什么”这样的问题。有时也会对自己的这种态度觉得心安理得，甚至是欣喜，因为我发现我人生中最美好的事物都是在不知不觉中自然的来到了我的身边。未曾奢求，也不曾设想。不知是一种逃避，还是一种偷懒，总之就是这么过来了。所以，当蓦然回首时，目标就这样达成了，我又偷着乐了一下下，似乎又是为自己的“态度正确”找到了一个例证。

oh，你可不要告诉我那是因为我们的目标定的太低的缘故。我只是想在人生中多一些这样的奇妙时刻，就如把顾城的诗歌抄在黑板上，只是想分享他的纯真与剔透，却未曾料想会有学生看过后会想借顾城的诗集，那个时刻真是美妙不已。

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