人的一生都需要阅读。阅读使人进步，使人充实，而且有益于身心健康。

图书馆是普及和推动阅读的最佳场所。国际图联/联合国教科文组织发布的《公共图书馆宣言》指出，“公共图书馆应不分年龄、种族、性别、宗教、国籍、语言或社会地位，向所有的人提供平等的服务，还必须向由于各种原因不能利用其正常服务和资料的人等提供特殊的服务和资料，如语言上处于少数的人、残疾人或住院病人及在押犯人等。”图书馆不仅要为由于各方面的原因不能正常利用图书馆的人服务，而且要确保这些人能够与其他人一样平等享有和获取信息的权利。除了为老、弱、病、残群体和监狱犯人服务等显性特殊群体外，世界上还存在着大量需要关注的非显性特殊群体，比如学习困难和阅读障碍症群体。

近年来我国图书馆领域出现了一批有志于阅读研究的中青年学者，其中特别值得一提的是华南师范大学的束漫教授。她从本世纪初开始就把目光聚焦到阅读障碍症群体上。《图书馆阅读障碍症人群服务研究》这本书，就是她这些年来在大量走访考察和精心调研的基础上形成的学术成果。

束漫教授的研究围绕着三个维度展开。第一个维度是通过深入地研究发达国家和地区图书馆服务阅读障碍症群体的实践情况，总结服务特点及服务策略，为我国公共图书馆开展阅读障碍症群体服务提供借鉴。第二个维度是对我国阅读障碍症群体认知及服务状况进行调查，选取广州图书馆、嘉兴图书馆、东莞少儿图书馆开展系列实践，推动我国公共图书馆界阅读障碍症群体服务的开展。第三维度是以发达国家和地区图书馆阅读障碍症群体服务实践为基础，结合我国公共图书馆的实践，深入探讨在我国公共图书馆全面推行阅读障碍症群体服务的策略。

《图书馆阅读障碍症人群服务研究》开启了我国对于阅读障碍症群体服务的系统研究，构建了我国公共图书馆阅读障碍症群体服务的理论基础，丰富和发展了我国图书馆特殊群体服务理论。

束漫教授的著作也引领了我国公共图书馆的阅读障碍症群体服务实践，其研究成果应用国内三所公共图书馆，产生了良好的效果，帮助一部分阅读障碍症孩子改善了阅读效果，向家长和社会公众普及了“阅读障碍症”的概念，提高了公众对于阅读障碍症的认知度和对阅读障碍症这一隐性特殊群体的关注。束漫教授还在全国举办了多次效果显著的宣传活动，并出席了法国里昂第80届国际图联大会并进行相关主题发言。她的呼吁、宣传和讲解引起了社会、政府、教育部门、媒体、阅读障碍症者及其家庭对于这一问题的广泛关注，影响深远，意义重大。

相信本书的出版不仅对阅读障碍症的研究，而且对我国阅读推广和深化都具有积极的推动和促进作用。

吴建中

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